TEA — Transtorno do Espectro Autista

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Sobre o curso

Curso Online | 180 Horas | 4 Módulos

Amplie seus conhecimentos sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e descubra estratégias que contribuem para a inclusão, a comunicação, o desenvolvimento, a autonomia e a qualidade de vida das pessoas autistas.

Este curso oferece uma formação teórica e prática, abordando desde os fundamentos do autismo até práticas de educação inclusiva, comunicação alternativa, direitos e apoio familiar.

O que você aprenderá?

  • Compreender características do TEA sem generalizações.
  • Identificar barreiras de comunicação e acessibilidade.
  • Conhecer recursos de CAA e apoio à autonomia.
  • Planejar práticas pedagógicas inclusivas.
  • Conhecer direitos e a rede brasileira de cuidados.
  • Elaborar um plano de inclusão viável e revisável.

Conteúdo do curso

Módulo 1 – Fundamentos do TEA e neurodiversidade
Compreender o espectro, o desenvolvimento e as diferentes necessidades de suporte. Trilha de estudos - Estude as cinco unidades, realize as tarefas propostas e responda à avaliação de revisão ao concluir o módulo.

  • UNIDADE 1 – Fundamentos do TEA e neurodiversidade
  • UNIDADE 2 – Desenvolvimento ao longo da vida e sinais que merecem atenção
  • UNIDADE 3 – Avaliação diagnóstica e necessidades de suporte
  • UNIDADE 4 – Processamento sensorial, previsibilidade e autorregulação
  • UNIDADE 5 – Mitos, evidências e ética no acolhimento

Módulo 2 – Comunicação, apoio e desenvolvimento
Conhecer recursos de comunicação acessível, autorregulação e práticas individualizadas. Trilha de estudos - Estude as cinco unidades, realize as tarefas propostas e responda à avaliação de revisão ao concluir o módulo.

Módulo 3 – Direito à educação e Atendimento Educacional Especializado
A educação inclusiva busca assegurar acesso, permanência, participação e aprendizagem, com recursos e serviços que enfrentem barreiras. A presença física em sala não basta quando não há condições reais de participação.

Módulo 4 – Família, escuta e rede de cuidados
As necessidades de suporte de uma pessoa autista não se restringem a uma escola ou serviço. A participação familiar e a articulação entre políticas públicas devem favorecer cuidado contínuo, sem transferir toda a responsabilidade aos cuidadores.

AVALIAÇÃO FINAL
Responda às 12 questões, realize o projeto da Unidade 20 e revise os principais aprendizados dos quatro módulos.

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